课程教学大纲是落实培养目标和教学计划的最基本教学文件，它既是一门课程或某一实践教学环节的教学指导性文件，也是选用教材、制订教学进程表、进行教学和教学检查的依据，更是提高教学质量、实现规范化教学的重要措施。为了保证我院人才培养目标和培养过程的统一，规范课程教学内容和要求，教务处现组织对所有课程编写教学大纲。现将有关事项通知如下：

一、编写原则与要求

1．强化能力、方法导向，利用现代教育技术改进教学方法与教学手段，着力培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。

2．教学大纲要求文字清楚，意义明确，术语规范，阐释准确。

3．编写教学大纲的范围：各系（部）所开设的全部课程。

　　 　4．实行分级分类教学的课程，应按相应级别编写教学大纲（如：《高等数学Ⅰ》教学大纲、《高等数学Ⅱ》教学大纲等）。

5．教学大纲由各系（部）组织任课教师进行编写。

二、编写格式及汇编要求

1．教学大纲基本格式要求请参看附件1（各系、部可根据专业特点进行必要的调整），统一使用A4纸排印，正文行距统一设置为20磅，文字字号按模板要求设置。

2．教学大纲汇编成册时，应按学科基础课程、专业基础课和专业课程顺序依次排列。

3．大纲汇编封面统一使用“郑州大学升达经管理学院 XX系教学大纲汇编”字样（见附件2）

4．请各系（部）认真组织，于07年12月3日前将教学大纲的纸制稿件和电子稿件送教务处审核，然后教务处汇总、编印。

希望各系（部）认真组织教师按时保质保量地做好教学大纲的编写工作。

附件1：教学大纲模板

附件2：教学大纲汇编封面样本

教 务 处

2007-6-28

附件1：

《XXX》教学大纲

一、课程说明

课程性质及本课程在培养方案中的地位、作用和任务。

二、教学要求及教学要点

以“章”为单位说明本教学单元的教学内容，格式如下：

第X章 ……

教学基本要求（了解：、掌握：、应用：）

第X节 ……

一、……（详细说明教学要点）。

（各专业可根据专业特点确定教学内容的编写格式）

三、课程教材及主要参考资料

列出采用的教材及相应的主要参考书目，按GB7714—2005《文后参考文献著录规则》编写，如：[序号]作者（多个作者以逗号隔开）．《书名》．出版社名称．出版年月。

四、其他说明

本课程教学大纲尚需说明的事项，如习题或作业，实践环节内容和要求等。

执笔人签名：

（注：

大标题用黑体小2号字，小标题用黑体5号字，内容用宋体5号字录入、行距20磅,页面用A4）

附件2：

上边距6cm

教学大纲汇编

（居中，黑体初号，字距加宽1磅）

××系课程分册

（居中，黑体小初号，字距加宽1磅）

郑州大学升达经贸管理学院

二〇〇七年十二月

下边距6cm