河南文化产业网12月1日消息：该校被评为全国“五四”红旗团支部、全国民族中学示范校、国家级民族团结进步模范单位，市2010年度学校行风建设先进单位、商丘教育60佳学校、市普通高中办学水平评估先进学校、市教研先进学校、2011年度全市招生考试工作综合目标考评优秀单位、市教材教学示范基地，省传统项目学校、省示范性普通高中、省民族教育窗口学校、省民族团结进步先进单位、省民族教育先进单位等。
人物名片
韩道平，现任商丘市回民中学校长，全国民族中学名校长，河南省民族团结先进个人，河南省民族教育优秀校长，河南省少数民族杰出青年，商丘市优秀共产党员。
初见韩道平校长，会觉得他是一位思想者。办公桌旁的书柜里满是太阳成集团tyc138政治、历史、教育等各类书籍。书桌旁放着厚厚的读书笔记和心得，随手翻来，不禁会被里面的真知灼见所折服，为里面的妙笔生花所感动，令人肃然起敬。
初见韩道平校长，会觉得他是一位气度不凡的人。他果断干练，敏行讷言，大气宁静。是啊，20多年风雨兼程的从政生涯磨炼，使他充满不畏困难、敢于担当的自信和勇气。
初见韩道平校长，会觉得他是一位兄长。他说话谦和，待人热诚，对待每一个朋友、同事、学生如同对待自己的亲人，似清风拂面，温暖如春。
就是这样一个有思想、有素质、又亲和的韩道平校长，来到市回中近两年间，为了心中的教育信仰，为了实现自己的教育理想 ，带领全校师生顽强拼搏，完成了学校工作的各项战略调整和布局，逆势上扬，大放异彩，使学校在快速发展中出现了很多亮点，赢得了社会的高度赞扬。
创造人民满意的特色教育
党的“十七大”报告在谈到教育问题时指出要“坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育” 。韩道平认为要想兴办人民满意的教育，就要明确教育的理念，重塑教育的理想。为适应教育发展的需要，结合学校自身的特点，他适时地提出了“三为教育”理念——为家庭培养感恩父母、和睦邻里的孝顺儿女，为家乡培养知书达理、遵纪守法的优秀公民，为祖国培养忠于人民、奉献社会的红色栋梁。“三为教育”鲜明地体现了学校的办学目标和发展前景，它是素质教育的具体化，它是学校工作的指导方针，它更是回中人前进的旗帜。“三为教育”的提出在全国尚属首次。
韩道平曾经在2011年学校教师节表彰会上反问全体教师：什么是教育？或者说教育是什么？他解释：教＝孝+文，就是要让学生成为既有高尚的道德修养又有丰富文化知识的人，这是教育的根本目的。育＝云+月，可理解为云中月或云中走月，倡导教育的过程应该像彩云追月一样充满浪漫和快乐。他又追问：反思我们的教育现状，我们是在培养既有高尚的道德修养又有丰富的文化知识的学生吗？教育的过程中，我们的老师和学生都浪漫和快乐吗？他的回答是：“我们的教育已经偏离教育的本质、根本太远了，我们的教育已经被人为弄得面目全非了！教育需要创新，但也需要回归，也许，让教育回归其自然状态、自然轨道，就是最大的创新，最好的创新！”他号召全体教师，从现在开始，团结起来，携起手来，为追求和实现教育让学生成为既有高尚的道德修养又有丰富的文化知识的人那样一种目的，为呈现和享受教育让老师和学生都快乐、浪漫的那样一种过程而不懈努力！
“三为教育”提出后，韩校长认为要想办人民满意的教育，不能仅靠学校，还要发挥社会和家长的教育功能，让社会和家长参与到学校教育中去，这样才能更好达到素质教育的目的。在2011年11月5日召开的学校家长委员会成立会议上，韩校长说，家庭教育是整个教育的基础和起点，是学校教育的延伸、补充和发展，是学校教育不可或缺和无以取代的重要部分。他引用前苏联教育家苏霍姆林斯基的话说：“生活向学校所提出的任务如此复杂，以致如果没有整个社会教育首先是家庭教育高度配合，不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。”他引导家长说，教育是一个系统工程，需要学校、家庭相互配合形成教育合力。只有家庭和学校对孩子齐抓共管、双管齐下，才是全面、有效、和谐的教育。他告诫家长说，家长是否有效地配合教师对学生进行教育，直接决定着对孩子教育的效果，直接关系着孩子的学习和生活，直接关系着孩子的前途和命运。韩校长的讲话，为广大家长做好家庭教育提供了强有力的理论支持，这种大德育的教育观念，赢得了与会家长的热烈拥护。会后，家长纷纷索要他的讲话稿，纷纷聚集在他的办公室向他请教，与他探讨育儿之道。
有了明确的教育理想和教育理念，就能够有的放矢、脚踏实地地把教育工作做到实处，就能够兴办人民满意的教育。
打造家长信赖的精品学校
为了提升学校形象，打造值得家长信赖的学校，韩道平校长首先提出了“三严六促”的工作方针。
“三严六促”即以“严明纪律，严格督查，严肃处理”为主要手段，促进“校风、师风、教风、学风、考风、班风”等学校风气的根本转变。学校成立督察室，对学校各项工作进行全方位、立体化的督察管理，对每位教师的工作作风和工作效率在学期末进行测评，对表现突出的先进典型大力宣传表彰，对思想涣散不思进取的人，坚决予以惩戒。韩道平顶住来自各方面的压力，严格执行学校的管理决定，赢得了全校师生的拥护和尊敬，确保了校园的安全稳定。回中风气正，氛围好，成为广大师生工作、学习的乐园，赢得了家长的信赖。
韩道平认为，学校面临的形势发生了变化，学校的定位也应该与时俱进。经过广泛调研和充分论证，他最终确立了“开办特色教育，实现教研兴校，打造精品学校”的定位。不追求学校的规模和学生的数量，不追求盖有多少楼房和拥有多少教师，强调学校应该办精品学校，办特色学校。他多次要求老师要把对学生健全人格、健全心智的培养放在首位。办学目标的确立，给学校确定了一个明确的方向。
“学校软件不软，硬件过硬”是韩校长的一贯主张。在韩道平的努力下，学校硬件有了较大的改善：学生添置了新的上课桌凳；老师更换了新的办公桌椅；购买了100台学生电脑，充实了微机室；回民中学天桥建设和危房改造被列入了2011年商丘市十件实事之一； 2011年，学校租用了原铁中校园，完成了初中部、高中部的分离。韩道平带领全校师生团结奋斗，向精品化学校逐步前进！
锻造学生喜爱的优秀教师
清华大学老校长梅贻琦有句名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”一个学校的教师整体素质和名师数量标志着学校的教学水平和声誉 ，名师可以带动一个学科，带动一支队伍，产生“一花引来百花开”的作用。韩道平校长深谙此理，他经常讲 “培训是最大的福利”，应该更关注教师的专业化成长，让他们都成为名师、专家、教育家。因此他坚持引导和鼓励老师努力参加学历教育和各种形式的业务培训与进修，坚持校内培训与校外培训相结合，理论培训与技能培训相结合。他认为把老师“送出去”是一种培训学习方式，但不是最好的方式，因为享受到培训的只是一少部分老师，还是把一些专家请过来，让更多的老师得到这种实惠。今年暑假，回民中学先后举办了党员培训、教研骨干培训、班主任培训、全员岗前培训等多个培训班，共请来10名专家从班主任管理、教育教学、心理健康、生命教育等方面对老师进行培训，使广大教师受益匪浅。
学校专门成立教研室，突出科研兴师；每学期都开展推门听课活动、微型课题研究活动、专业素质比赛等活动，促进教师素质向高层次发展；每学期均推出《商丘回中教研》、每月推出《商丘回中教研通讯》，引导教师从事专业化的研究和课堂研究。这些细致入微又切实可行的举措，促进了教师的专业化成长。还实施“青蓝工程”，开展师徒结对活动，使年轻教师很快入门，业务素质显著提高，多名教师被评为市教学骨干和教坛新秀。在2011年教师节的表彰会上，学校共表彰了十佳教师、十佳班主任、功勋教师、功勋班主任等30名教师，在学校和社会中引起了广泛反响。
一年多来，该校一大批教师业务水平不断提高，赢得了省市各类荣誉。其中，省优秀教师2人，市优秀教师9人，市优秀班主任7人，高级教师39人，中级教师36人；省优质课7人，市优质课84人，发表省级论文11篇、市级论文140篇，省级3个课题与市级1个课题均结了题。
“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。 勤勉的回中人，把成绩归于过去，把希望寄予未来。我们相信，在市委、市政府的领导与社会各界的鼎力支持下，韩道平校长和全校万名师生奋力拼搏，市回中的明天一定会更加辉煌!
来源：河南文化产业网 作者：沙宏伟 编辑：唐丽君
